初中主题班会主题30个_初中主题班会主题30个内容

初中主题班会主题30个_初中主题班会主题30个内容

       现在，请允许我来为大家分享一些关于初中主题班会主题30个的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于初中主题班会主题30个的讨论，我们开始吧。

1.中学生暑假安全教育主题班会

2.主题班会设计方案优秀中学主题班会案例

3.初中关于班级凝聚力主题班会方案

4.初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）

5.初中主题班会课件（5篇）

6.初三励志主题班会

中学生暑假安全教育主题班会

        中学生暑假安全教育主题班会（通用5篇）

       　在年少学习的日子里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是我整理的中学生暑假安全教育主题班会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

       

中学生暑假安全教育主题班会1

        班会活动目标

       　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

       　2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

       　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

       　4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

        班会活动过程

       　一、教师讲解交通安全的重要性：

       　教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

       　学生自由谈.

       　教师总结：

       　就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

       　二、交通知识竞赛(抢答形式)

       　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样?

       　3、黄灯亮时还可以过马路吗?

       　4、什么灯亮时才可以走?

       　5、行车、行人应靠哪边走?

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

       　三、骑自行车的交通安全

       　主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

       　安全骑车歌

       　同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

       　车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

       　上街注意看信号，千万不要冒险行。

       　信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

       　看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

       　绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

       　十字路口人车多，左右观察听八方。

       　骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

       　中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

       　骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

       　手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

       　双手离把更不行，撞上汽车命归西。

       　骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

       　不定哪天出事故，头破血流住医院。

       　驮载东西别超宽，超高超长也危险。

       　骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

       　四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

       　主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

       　学生1：这是叫车子往前走。

       　学生2：这是叫车子停下来。

       　学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

       　学生4：这是叫车子到路边停下来。

       　主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!

       　全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

       　五、五名学生表演小品《马路上》

       　主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)

       　1、学生自由谈.

       　2、主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯

       　乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

       　1.不得在机动车道上拦截机动车。

       　2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

       　3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

       　4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

       　5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

       　6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

       　7.按规定使用安全带

       　六、全体学生起立，齐读《安全小守则》，交通安全主题班会结束。

       　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

       　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

       　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

       　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

       　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

       　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

       　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

       　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

       　(9)狗咬猫抓毒蛇咬，

       　齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

       　女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

       　男：安全知识时时记，注意安全处处提。

       　女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，教学方法

       　(合)：在知识的海洋里乘风破浪。

中学生暑假安全教育主题班会2

       　同学们在暑假里过得怎么样?近期暑期雨水很多，有部分地区发生了自然灾害，安全故事频发。根据上级要求，我们需要召开暑期安全教育班队会。

        一、珍爱生命：

       　1、出示。

       　多彩的生命构成了缤纷的世界。

       　生命是地球上最珍贵的财富。

       　当我们看见小草翠绿，树影婆娑(pó suō)，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香，都能感受到万物的欣欣向荣，世界充满生命力和无限希望。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。

       　2、企鹅的故事

       　3、人类孕育的艰辛

       　听了以上的故事，你想到了什么?

       　4、学会珍惜生命，因为生命的诞生是艰辛的。

        二、交通安全。

       　交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们了解一下交通安全知识。

       　介绍乘车、乘船的有关知识。

       　行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。重要的一条是要学会避让机动车辆。

       　不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

       　小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。

        三、夏季防溺水

       　1、复习“六不一要”。

       　齐背。

       　2、英雄沈星

       　出示。

       　这就是沈星的家人，这是为了纪念沈星的英雄行为而命名的“沈星桥”。可如今桥在，沈星却永远离开了我们。为什么会发生这样的悲剧呢?

       　学生交流。

       　为什么会发生溺水事件呢?

       　1、不小心落入水中。

       　2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。

       　3、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。

       　4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。

       　5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

        四、居家安全

       　A消防安全

       　一 话导入：

       　同学们有一个幸福温暖的家，受到父母和家人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要注意.否则很容易发生危险.酿成事故..我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)

       　二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

       　1室外火灾关门求生的方法：

       　①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

       　2安全出口火灾逃生。

       　三教师介绍火灾报警须知：

       　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.

       　2、火灾地址要报火情发生详细地点：

       　------市------村------路------号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是------)

       　四小结：(卡纸出示)(全班齐读)

       　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪婪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑

       　B、科学用电

       　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

       　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

       　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　播放动画：

       　C、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

       　1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

       　2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

       　(二)饮食安全

       　1、饭前饭后多补水

       　2、有节制地吃点零食

       　3、生吃蔬菜水果要洗净

       　4、不吃三无食品，不吃过期腐烂变质的食品。

       　E、当有陌生人跟你说话时，怎么办?

        五、畅谈心得

中学生暑假安全教育主题班会3

        教学目标

       　1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险;

       　2、如何避免发生的意外伤害;

       　3、树立安全意识和自己保护意识。

        教学重点：

       　要注意哪些方面的安全

        教学难点：

       　要注意的安全事项

        教学准备：

       　书中插图或有关资料课件

        教学时间：

       　1课时

        教学过程

       　一、板书课题

       　二、问题式教学

       　1、外出游玩是一个什么大问题?

       　2、外出游玩如何注意交通安全?

       　3、外出游玩如何注意饮食卫生?因头伸到车窗外等

       　4、如何注意天气变化?天气预报

       　5、外出野营时要注意什么?

       　6、活动中有什么要求?

       　7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么?卫生知识等。

中学生暑假安全教育主题班会4

        一、教学目标

       　(一)认知目标：

       　1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

       　2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

       　(二)行为目标：

       　培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

       　(三)能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

        二、教学重难点

       　1、确立自立、自卫的.安全保护意识。

       　2、能认识有关的交通标志、交通设施。

        三、教学准备

       　学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

       　教师：

       　1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。

       　2、交通标志图。

       　3、交通标志和设施的小若干，分类装入小塑料盒内。

       　注：最新小学生安全教育黑板报内容资料

        四、教学过程

       　(一)、故事导入新课。

       　1、听故事录音。

       　2、请学生就故事内容说说自己的看法。

       　3、 看课件，听故事

       　4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

       　3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自己保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。

       　4、 板书课题，齐读课题。

       　(二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

       　1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。

       　2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

       　3、四人小组讨论：

       　(1)放学时，应该注意什么?

       　(2)回家路上，应怎样注意安全。

       　(三)、合作学习，认识交通标志设施。

       　1、认识交通设施：

       　繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?

       　(1)同桌互相说说。

       　(2)指名上讲台说给大家听。

       　2、认识交通标志：

       　为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗?

       　(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

       　(2)小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?

       　(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。)

       　3、让学生交流收集到的其他交通标志。

       　(四)模拟活动，巩固新知。

       　1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等

       　2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。

       　(五)、总结：

       　通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

中学生暑假安全教育主题班会5

        一、教学目的：

       　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、课前准备：

       　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

       　2、组织学生排演小品。

       　3、选好及训练班会主持。

       　4、了解一些基本的交通规则。

       　5、了解一些常见的标志。

        三、活动过程：

       　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

       　1、主持A读新闻。

       　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

       　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样?

       　3、黄灯亮时还能够过马路吗?

       　4、什么灯亮时才能够走?

       　5、行车、行人应靠哪边走?

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

       　(三)看小品，议一议：

       　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议：

       　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

       　(2)我们应如何遵守交通规则?

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由小品、谈心得体会。

       　(四)小结：

       　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

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主题班会设计方案优秀中学主题班会案例

        #教案# 导语开学了，回归校园，思想上进；鼓舞斗志，积极进取；收敛懒散，努力刻苦；勤学知识，眼界大开；端正态度，认真学习；善于思考，奋发有为。愿你学有所成，收获满满！以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

        1.初中新学期主题班会教案

　活动目的：

       　1、增强学生信心，以进取昂扬心态迎接新学期。

       　2、加强学生的忧患意识和职责意识。

       　3、指导学生如何应对初二下学期繁重的学习负担和缓解沉重的心理负担。

       　活动过程：

       　一、回顾上学期，总结期末考试，分析得与失

       　1、期末考试分析

       　2、学生代表发言(课前每人准备好自我的得与失小结)

       　3、(1)期末成绩的正确归因

       　①学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题进取性不高，不善于思考。

       　②准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自我的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

       　③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

       　④过于自信，有骄傲的表现。

       　(2)根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

       　①改善学习行为习惯

       　A、科学调整各科学习时间。

       　B、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

       　C、注重调节紧张的学习情绪，使自我过得既简便又充实。

       　D、学习是为自我而学，不能仅凭兴趣或对教师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科目越要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自我成功的意识。

       　②发挥自我暗示的进取作用。

       　③讲究“战略和战术”。

       　战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

       　战术：强科争优势，弱科保底线。

       　二、指导学生如何学会调整心态

       　1、“归零”的心态：第一学期期末考试结束仅仅是过去，一切需要从头再来，从基础抓起，从薄弱的环节入手。要学会放下过去，专注于此刻考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关，以往的成绩不代表此刻，更不代表未来，过去的已经过去了，我们此刻所能做的就是放平心态好好发挥自我的水平，放下过去，专注此刻。

       　2、“细节决定成败”的心态：做题考试规范化，从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，建立错题档案，善于反思总结归纳。抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。学生每人每科一本错题集，错题集因人而异，所汇集错题基本上是学生在某一学科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析，是提高学生本事，变知识、本事为中考分数的有效办法。

       　3、“良好的竞争”心态：不仅仅是在同学间展开竞争，而要在全年级同学间展开竞争，仅仅我们十几位同学根本无所谓，我们同学间的竞争仅仅是给我们供给了学习竞争的机会;我们要善于利用一切资源、一切的力量、一切的时间;要求同学们人人奉献一道好题，一个好主意，一个好的解题方法，这样便能够汇成知识的海洋。

       　学生发言：要学会选择对手、感激对手。

       　对手是什么简单的说，你是一只羚羊，对手就是追逐你的狼;你是一匹赛 马，对手就是赛场上的另一匹赛 马。

       　有了对手，就会有竟争，在人生的竟技场上，对手可能是某个具体的人、具体的物，也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你，对手当然也不止一个，可能是一向和你名次不相上下的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧，等等。

       　我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些甚至因为遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明白，遇到对手并非坏事，因为对手是一把双刃剑，它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我们进取的动力。

       　案例1：小A和小B都是班里的尖子生，在学习上他们是对手，平时他们比着学习。他们在给对方造成压力的同时，又都从对方获取提高的动力，最终两人都考上了重点大学。可见，对手具有两面性，拥有一个强劲的对手，不但不会成为负担，反倒是一种福分、一种力量、一剂强心针。

       　案例2：爱尔兰当代女作家梅芙宾奇原先只是一位小学教师，生活十分清苦。在债主的催逼下，她被迫拿起笔，以便挣钱还债。经过一番努力，渐渐的，宾奇的名子在爱尔兰家喻户晓。多年后，她在公共汽车上遇到当年的债住，不胜感激地说：“多谢你，是你把我逼成了畅销书作家!”宾奇的成功来源于对手的“逼迫”，如果没有外界的压力，也许她仍然生活在碌碌无为之中。可见，没有厄运、没有对手的人，很难成为强者，很难有所作为。

       　所以，在某种意义上，永远不要试着消灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友;要想十分成功，你需要敌人。”

       　所以在本学期，期望每位同学选择一位竞争对手，让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你学习的榜样。(与你的目标一齐填写在“心动不如行动”卡片上，张贴在自我的桌子的右上角)

       　4、“适当的压力”心态：不少学生感觉自我的智力好，基础好，期末考试还行，不肯下苦功夫，这个时候，如果你有这种想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我们年级就会上升或下降几十个甚至上百个名次，尤其是第二学期，所有的学生都倾尽全力，而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。

       　三、对于新学期我该怎样办——要学会照镜子，每一天在不断的反思中提高。

       　案例：心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，并且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不明白自我是什么样貌时，是不会在意自我的变化的;一旦明白了自我原先的样貌，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是十分重要的。

       　所以，修改了五个问题，配上名言：吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让主持人写在黑板上，每一天学会反思。五个问题如下：

       　今日，有效率了吗与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每一天根据自我的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。

       　今日，上课进取动脑了吗“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、教师的交流。课堂是激发学生大脑的活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。

       　今日，作业独立完成了吗做作业是学生的职责，要自我去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢

       　今日，不懂得问题解决了吗今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问教师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心;如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。

       　明天，我怎样去改变自我有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自我的错误击碎;再次，要寻求方法，或自我摸索，“自力更生，丰衣足食”;或借鉴别人，“他山之石，能够攻玉”。

        2.初中新学期主题班会教案

　班会目的：

       　1、经过自我的努力，就必须能成功。

       　2、在活动中感受到成功的喜悦。

       　3、做好切实可行的学习的计划。

       　活动资料：

       　课前准备：

       　1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”

       　2、对班会中的节目要适当排练。

       　活动过程：

       　一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期，我能行”。

       　二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

       　1、讲故事：

       　张海迪：活着就要做个对社会有益的人

       　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。之后，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

       　在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

       　为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

       　1983年，《中国青年 报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。

       　张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自我的光和热献给人民。她以自我的言行，回答了亿万青年十分关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有梦想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”

       　随后，使张海迪成为道德力量。

       　张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

       　2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

       　三、小品表演：考试

       　1、谈话：生活中有些人因为自我不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概资料如下：

       　考场中，大家都都在聚精会神地考试，仅有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎样做啊”“教师也专和我过不去，就出一些确定、选择的，让我一个字也写不出，这可怎样办呢”

       　“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不会错的上天必须会帮忙我的!”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道确定题做完了。

       　开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎样办呢”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也!”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么!”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”……

       　“哈，最终做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了教师。

       　午时放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看!”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么才12分这是怎样回事，不是82分吗”“我刚才是说：‘爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明仅有四个答案，你为什么选6呢”“骰子出现的是6吗!”“什么，你靠掷骰子做题!真是气死我了!看我不找死你!”爸爸满屋追着小路……

       　2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么

       　四、比赛

       　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就必须能成功，下头我们进行一个“记电话号码”比赛。

       　比赛规则：教师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

       　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生能够先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

       　2、自由讨论：经过比赛懂得了什么(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)

       　五、宣誓仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：

       　在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我必须要取得好的成绩!我相信：新学期，我能行!

        3.初中新学期主题班会教案

　一、活动题目

       　新学期、新打算

       　二、活动主题：

       　道德规范教育遵纪守法教育

       　三、活动目的

       　1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

       　2、强化常规管理

       　3、重申遵纪守法的重要性。

       　四、活动步骤

       　1、活动准备

       　（1）、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失

       　（2）、新学期计划

       　2、活动实施

       　（1）班长主持会议（开场白）

       　回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了完美的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自我的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们初一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个团体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

       　（2）同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

       　学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的一年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的提高，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与教师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，所以听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

       　学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了必须的提高。名次也有提升。但在不一样的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，所以，失分很多。在新学期，我应当对这两方面进行很多的专项练习，来提高我的英语成绩。

       　学生C：时间飞逝，初一已经结束了，初一生活让我取得了十分喜人的提高。在学习方面，中考成绩是的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我期望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向教师提问，多进取做值日，多主动帮教师做事。

       　本学期是初二的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：坚持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。

       　学生D：初一的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是能够避免的，新学期，我们需要应对很大的压力，但我必须会尽我努力，在学习与生活中表现我的一面！

       　（3）班主任总结，提出要求和期望：

       　同学们，你们此刻又在同一齐跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已明白，有些同学虽然速度不快，可是要他能坚持不懈，就必须能获得最终的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。期望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自我的水平。

       　结束语（班长）：

       　这是一节有意义的班会，许多同学都说了自我新学期的打算并订了适合自我的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自我的未来，在教师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自我，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从此刻开始，为梦想冲刺，我想我也能够朝自我的目标航行，教师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我明白，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我明白在航行的路途中会有风浪，雷雨需要应对，可是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。

初中关于班级凝聚力主题班会方案

        以下是我精心收集整理的主题班会设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        主题班会设计方案1

        1.活动目的植树造林，防止乱砍乱伐，保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，让明天生活更美好。

        2.活动时间

        3.活动准备情景剧头饰 故事 大王、小诗组合、小博士胸章环境科教片配乐《我们的田野》

        4.主题班会流程

        主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学合：下午好!主持人甲：一粒花籽主持人乙：一个生命

        主持人甲：一株树苗主持人乙：一个使命

        主持人甲：花籽是金色的希望。主持人乙：树苗是绿色的心愿。 植树节 主题班会教案合：黄岗镇刘老家小学五一班“绿色让明天更美好”主题班会现在开始!主持人甲：今天我们的教室里可真非同一般，连地球爷爷、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都来凑热闹，瞧，他们来了······(情景剧)

        (1)地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的内脏有煤炭、黄金等各种矿产，我是一个生机勃勃，覆盖着绿色植物的球体。我是你们人类的母亲，200万年前，我为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，我还年轻，被一层淡蓝色大气包围着，晶莹透亮，美丽壮观。

        (2)大地_我是大地叔叔。随着人口的增长、环境的污染，水土大量流失。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞一样损害人的身体，中华大地流失面积竟有50万平方公里，哎，我病得不轻哪!

        (3)沙漠：我是沙漠阿姨，我们出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在的沙漠，曾经是一片绿洲，由于破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

        (4)森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握

        了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

        (5)海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

        合：我们伤痕累累，谁伤害我们，我们就要给他送去灾害：土地沙化(大地)、森林锐减(森林)、物种灭绝(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)?

        合：看，我们正在被破坏?(环境科教片：正在毁灭的地球?)

        主持人甲：地球的危机，就是人类的危机。为了人类的生存，请拯救地球吧!

        主持人乙：科学家提出让森林来拯救地球。请听故事《森林与风沙》。很久很在久以前，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

        主持人甲：故事听完，大家想想森林对保护地球到底有哪些好

        处?······

        主持人乙：大家发言很好，我们来请教一下小博士。

        小博士：森林被称为“绿色的金子”，有净化空气的作用;是“大自然的总调温室”，有调节气候、杀菌抗病的作用;是“人类环境安全的堡垒”，有保持水土、防风固沙的作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。1998年我国发生的特大洪灾就与乱砍森林有关。以前山上多是郁郁葱葱的大树，很少发生泥石流，由于乱砍乱伐，周围的山体几乎全变成了光秃秃的荒山，植被严重破坏，水土严重流失，突然遇上强降雨，就发生了泥石流。

        主持人甲：呼唤明天的绿色，我们必须植树造林。

        主持人乙：是啊，地球需要树。植树是每个公民的义务。

        主持人甲：植树造林，才能保护好地球，保护好地球，才有我们美好的家园。

        主持人乙：让我们栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，和小树一起成长。请听诗歌朗诵：《走，我们一起去植树》。

        (合)全体起立，今天我们宣誓：“我是绿色小卫士，决不伤害一草和一木，保护森林，保护环境，从我做起!”(配乐《我们的田野》)

        主持人甲：我们呼唤明天的绿色。主持人乙：让我们的地球永远美丽。(合)今天的主题班会到此结束，谢谢大家!(音乐声中结束)

        主题班会设计方案2

        活动目标：

        1.让学生们对心理健康有初步了解和认识;

        2.掌握一些培养心理健康的手段和 方法 ;

        3.提高主动注重心理健康的积极性;

        4.确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态。

        活动过程：

        (一)健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?标志是什么呢?”如果你知道请举手。--------学生回答------------------大家说得很好。我这里有一个参考答案，请大家看一下。

        下面我们来讨论几个问题：

        1.什么样的心理状态是不健康的?

        2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢? 说说 你的看法，也可以举例子。

        (二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢?

        大家回答的很好。下面我们一起看看

        总结 心理健康的几个标准：

        1、智力正常。

        2、情绪稳定，心境愉快。

        3、反应适度，行动有序。

        4、乐于交往，人际关系和谐。

        5、自我意识良好，个性品质健康。

        6、良好的社会适应能力。

        总之：心理健康的人能充分发挥自己的潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思：

        1、无心理疾病

        2、具有积极发展的心理状态

        (三)下面是我们中小学生常见的几种心理疾病

        中小学生常见的几种心理疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、__经症、精神_

        (四)我们应该如何远离这些心理疾病呢?

        最健康心里状态：积极乐观的心理状态。所以我们要保持一颗积极向上的心

        请同学们看下面一个小故事

        案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。

        请问同学们你怎么看待这个问题(思考片刻)。

        案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?

        “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”

        从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

        是什么让她发生了如此大的转变呢?

        案例3：龙哈迪是美国历最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱――它能为你做什么?》一文中这样叙述：

        龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有!你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有?

        如何做到呢?他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里(他敲着自己的印堂)，从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。

        队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。

        一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有!

        (五)结束语(评述)

        我们每个人都有一个快乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱美好的未来。下面我们一起齐唱班歌《同一首歌》

        鲜花曾告诉我你怎样走过，/大地知道你心中地每一个角落。/甜蜜的梦啊，谁都不会错过。/终于迎来今天这欢聚时刻。/水千条山万座我们曾走过。/每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。/在阳光灿烂欢乐的日子里。/我们手拉手啊想说的太多。/星光撒满了所有的童年。/风雨走遍了每一个角落，/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。/-----阳光像渗透所有的语言。/春天把友好的故事传送。/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。/同一首歌。

        主题班会设计方案3

        一、活动目的和要求

        结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。

        二、活动准备

        1.学生动员：班主任与班委各成员沟通，策划本次活动并落实到负责同学，以达到全班同学自我 教育 、自我提高，把礼仪教育向纵深推进的目的。

        2.准备节目：小品情景剧、朗诵、收集、背景音乐、歌曲以及课件的制作。

        三、活动形式

        全班同学共同参与，以小品、朗诵、歌曲等形式展开。

        四、活动时间

        活动时间：2016年11月28日15：25----16：10

        活动地点：416教室

        参会人员：班主任及11秋机电一班全体学生

        五、使用工具

        多媒体

        六、活动过程

        (一)主题班会开始，主持人发言

        男主持人1：尊敬的各位领导老师们

        男主持人2：亲爱的同学们

        合：大家下午好!

        男主持人1：首先让我们用最热烈的掌声欢迎到场的每位老师

        男主持人2：中华民族，落落大方

        男主持人1：华夏儿女，谦恭礼让

        男主持人2：孔子曾说：不学礼，无以立

        男主持人1：故事流传“程门立雪”、“孔融让梨”

        男主持人2：礼仪是我们塑造人格的根基

        男主持人1：文明是帮助我们健康成长的双臂

        男主持人2：讲文明树新风，是我们当代学生义不容辞的责任

        男主持人1：构建和谐校园，是我们共同追求的目的

        合：11秋机电一班“构建文明校园从你我做起”主题班会现在开始

        男主持人1：同学们谁能介绍礼仪的含义?(同学们回答.也可以提问)。

        男主持人2：礼仪是人类文明的结晶，是一个国家和民族文明程度的重要标志，是 人际交往

        的行为规范。下面请听刑九州同学给我们带来的演讲。(题目是什么叫做礼仪男主持人1：下面请欣赏邹土胜.宋胜.苏 成语 .同学们给我们带来的小品。

        男主持人2：各位同学刚才欣赏完的小品，请哪位同学能说出在我们现实生活中关于礼仪方

        面的不足之处。(接下来男主持2：提问同学们两个问题，由同学讨论三分钟后请学生起来回答一下我们要怎样做)

        男主持人1：下面有请张红海同学、李硕同学、高峰同学给我们带来的礼仪展示。

        5男主持人2：看完了刚才那个小品和总结，相信大家都明白了什么行为是值得我们提倡并

        且积极去行动起来的。那么在我们的平时的学习生活中，到底要怎样做才能成为文明的代言呢?有四位同学就要迫不及待地告诉我们了。

        接下来请欣赏__学为我们带来的三句半《文明从你我做起》

        6.男主持人1：感谢四位同学精彩的表演，接下来请同学们观看一个由__同学自编自导自

        演的一个小宣传片《文明就在一瞬间》，我相信通过这个视频，我们大家会更加懂得在我们的校园里应该怎样讲文明。

        7.(视频结束，开始播放音乐《同一首歌》)

        第三部分做到文明

        8.(歌曲结束，继续播放音乐，学生宣读 倡议书 )

        甲：我倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。

        乙：我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。

        丙：我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

        丁：我倡议大家多说文明用语。

        戊：我倡议大家统一穿校服。

        己：我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。

        庚：我倡议大家不烫发染发。

        合：我倡议大家举止文明，言行得体。

        (二)班主任总结

        感谢同学们主持并参与了这场主题班会，通过今天的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样文明。今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。改变这种现象需要咱们全班学生一起努力。

        我真心希望大家能通过这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从现在起，我们一起努力。

        (三)主题班会结束

        男主持人1：我们现在生活在美丽的校园之中， 文明礼仪 构筑了和谐。

        男主持人2：通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。男主持人1：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。

        男主持人2：相信同学们从现在起已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生

        男主持人1：让我们拿出勇气，认真地履行我们今天的承诺!

        男主持人2：希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功!

        主题班会设计方案4

        一、教学目的：

        (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

        (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

        (3)居家、旅行、郊游、 体育运动 、 游泳 等的注意事项和安全要求。

        (4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

        (5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

        教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

        教具准备：挂图

        教学过程：

        一、手的卫生

        1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

        2、授新课，提出问题：

        (1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)

        (2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)

        (3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)

        (4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)

        3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生

        4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

        二、不吃变质的食物

        1、什么是变质的食物?指沾有细菌、_虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。

        2食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

        3、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表回答。

        4、教师小结：吃干净的食物，_有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。

        三、保护视力

        1、近视眼的形成

        眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。

        2、用眼卫生

        学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素，也容易得近视。

        四、保护视力的方法主要有：

        ①字迹要工整。

        ②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。

        ③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。

        ④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。

        ⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。

        五、电视荧光屏对眼睛的伤害

        电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。

        六、看电视的用眼卫生

        电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。

        眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，能做眼 保健操 。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。

        七、总结

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初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）

       班级凝聚力主题班会篇一　一、班会主题

       　班级凝聚力

       　1.增进同学们对彼此的认识;2.促进同学们对班级凝聚力的认识;3.增强班级凝聚力

       　二、班会课目的

       　三、班会课时间

       　2013-12-6

       　四、班会课形式

       　谈论，活动，互动，游戏六、感恩“三个最”交流学生名单

       　五、班会课准备

       　收集提高班级凝聚力的游戏、素材。

       　七、班会课过程：(一)、学生每周感恩三个最的交流(二)、班干部做本周班级情况的汇总(最后班主任汇报)(三)、班主任学生感恩三个最交流以及班干部工作汇总的点评(四)、班会课主题

       　一、故事引入，引出主题

       　主持人：同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗?(学生讨论片刻)主持人：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊?

       　二、引发讨论，呼应主题

       　主持人：你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢?为什么说我们班的凝聚力一般般?我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢?

       　三、趣味游戏，体验主题

       　主持人：大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸

       　引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。游戏：猜猜你是谁?游戏方法：1.每一位同学用一张纸写上自己的特征和名字(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)2.。主持人抽一张，念完随机请一位同学起来猜，猜3次没中，主持人公布答案。猜中奖励品行分2分。

       　四、讨论：我对增强班级凝聚力的建议……

       　主持人：结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。

       　最后，老师作总结，主题班会结束

        班级凝聚力主题班会篇二

       　活动背景

       　一个班级体，有了很强的凝聚力，它将无往不胜。团结是最重要的，试想，如果一个班级的同学都是各自干各自的工作，不能做到统一规划，那么这个班级是很难成功的，像是一盘散沙吧，而如果所有同学都在为班级出力，团结一致为班级奋斗，那么这个班级将会是很优秀的，很成功。

       　教育目的

       　1.让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。

       　2.通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。

       　活动形式

       　寓教育于游戏娱乐当中

       　活动时间

       　一课时

       　活动地点

       　教室

       　活动形式

       　表演、游戏、自由发言

       　活动过程

       　一、导入以及班级风采展示(5分钟)

       　老师：同学们，在这个小小的教室里，聚集的是来自四面八方的我们，想一想，我们的身边，有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的，在这十几年的过去当中，我们可能都擦身而过，但是，因为一次的偶然，高一(XX)班，

       　却把我们这些陌生人聚集在了一起，佛祖曾经说过这么一句话：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。

       　同学们，你们都已经相处了一段日子了，但是，你们知道吗?我们当中，有学习成绩优秀的，有多才多艺的，有体能超棒的，我相信，我们当中的每一个都是精彩绝伦的，下面，请大家一起来领略一下我们班级的独特风采吧!

       　屏幕显示有关的短片或相册，配以音乐。(事先要收集好同学们的电子，最好能体现他们特长、风采的，还有是同学们对班级要说的一些话。倘若条件有所限制，没有拍摄的条件或者收集不到学生的，可用mp3录下学生对班级的寄语，同时，可以让有才艺的学生上台表演，展现特长!

       　设计意图

       　大家一起回首一起走过的那段日子，看到那些照片就想起当时的场景，让恢复同学们当时的心情，增强同学们的集体凝聚力和集体荣誉感。

       　二、才艺大展示(15)

       　请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。

       　设计意图

       　让同学们都能更加的互相了解，要求学生留心同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，这样每个同学都觉得在班级体里有很多人在欣赏着他，这样就更能促进同学们的团结和睦，让同学们都生活在这样的一个互相欣赏的和谐团结的班级体里。三、默契大考验(10分钟)

       　玩法：先抽出三个学生以及他们事先已经找好的拍档，三名学生面对全班同学，他们的拍档要求面对黑板。然后主持人发问，三位学生作为问题设置的对象，他们的拍档要根据对该访问对象的了解，在黑板上写出答案，待主持人要求停止答题时，三名学生要分别说出自己的答案，然后与自己的拍档给出的答案相对照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一轮游戏将会设置三个问题，最后选出最有默契的组合，颁发奖状。

       　本游戏计划进行2轮，可按游戏的进度有所增减。

       　设计意图

       　通过对这个游戏，有助于这些来自各校、初来乍到的学生加深彼此的了解与沟通，为建立深厚的情谊先打下一个基础。同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。

       　五、团结班级你我说(10分钟)

       　在活动的这个环节，请同学们积极自由发言，说出自己接下来的日子中如何配合班级活动，并努力为班级体争光。特别是请那些平时比较沉默和比较没有纪律的同学发言。

       　设计意图

       　让更多的同学明白自己在班级里的作用与共献，并且让每个同学都能够对他们进行监督。这样每个同学的不良行为都收到约束了，那个同学的心都是想着班级体的利益，唯有这样才能营造和谐的班级，构建具有强凝聚力的班级。六、结束(5分钟)

       　请老师为本次主题班会做点评并且对班级寄语。体现了老师与同学们是统一战线的，鼓励同学们要团结一致，为班级体争光。

初中主题班会课件（5篇）

        ?活动教案要怎么写，很多人不知道活动教案需要写什么东西，那么下面是我精心收集整理，为您带来的《初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）》，希望对您有帮助。

初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）(篇一)

        ?一、活动主题：安全，我们永恒的主题

        ?二、活动背景：

        ?面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强学生的安全意识显得尤为紧迫。我校以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强中学生安全教育。

        ?三、活动目的：

        ?让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅要保护自己，更要帮助别人。在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重自己和他人的生命。生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

        ?四、活动宗旨：

        ?帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防范于未然”。安全教育没有终点。

        ?五、活动流程：

        ?（一）、主持人引入导语

        ?（二）、安全知识抢答

        ?（三）、展示有关于生命财产安全的，给大家讲解安全方面的知识。

        ?（四）、介绍中学生出现生命财产丢失的原因等；

        ?（五）、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

        ?六、活动反思：

        ?这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使安全教育这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）(篇二)

        ?为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，导员王老师给我班召开了“安全教育”主题班会。

        ?班会结合学校的教育主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，各班委积极参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。

        ?班会从财产安全、交通安全、消防安全、用电安全等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项，并对所见所闻的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全。

        ?这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

        ?会后，同学们对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除。

        ?通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点：

        ?1、思想上 时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

        ?2、我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放；有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。

        ?我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

        ?3、除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

        ?“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福！

        ?总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）(篇三)

        ?为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，9月20日下午我班全体同学在六年级教室召开了“警钟长鸣-六年级安全教育”主题班会，班会由班主任主持。

        ?班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。

        ?会上班主任首先结合近期发生的校园安全案例展开讲话，又结合所见所闻对我校曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，而后对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。

        ?这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

        ?同时，我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中，我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

        ?1、思想上

        ?时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

        ?2、校园安全。

        ?在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意平时运动安全。由于我校门口有马路主干道，人口密度较大，车辆路上行进多，我们会提醒同学在校外行走注意避让车辆。

        ?3、校外安全。

        ?对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。

        ?4、除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

        ?总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的学习生活。

初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）(篇四)

        ?为了进一步落实学校关于4月份为安全教育月的指示，更好地落实关于召开安全教育班会的通知。同时，为进一步切实增强学生的安全防范意识，保障学生安全，12数控5班与20xx年x月x日召开了安全教育主题班会。现将班会总结如下：

        ?班会以讨论形式召开，结合学校安全教育的主题，让学生学习安全知识，认识到安全的重要性为目的。通过大家对人身安全、财务安全、乘车安全、用电安全、乘车文明等涉及在校学生安全方面的内容进行讨论，然后走到讲台上大家共同交流沟通，进一步提高学生的安全意识，掌握安全知识。

        ?这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使安全教育这一主题深入人心，也为同学之间互相交流和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

        ?同时我们也意识到我们仍存在的不足，在以后的工作中，班级将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

        ?1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生各方面安全。

        ?2.宿舍。宿舍仍存在不足之处，有些同学不注意个人财产安全，宿舍门经常不关。在以后的班会上要不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品等不时检查。

        ?3.校园安全。 在天气渐暖之际，积极提醒同学注意用水安全，注意平时运动安全。

        ?4.交通安全。交通安全是同学们演讲的重点，特别是我校地处车辆流动较多的地段，提醒同学在校园行走注意避让车辆。大休回家和返校时注意乘车安全。

        ?5.校外安全。对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。

        ?6.除以上几点外，此次活动我们提出了，心理健康是校园安全教育的重要组成部分。一个良好的心理是我们美好中学生活的保障。我们要经常进行心理保健，保证心灵的清明，健康、安全的度过大学生活！

        ?总之，作为班主任，必须要尽最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）(篇五)

        ?一、活动主题：

        ?强化安全意识，提高避险能力

        ?二、活动背景：

        ?本次主题班会是我系组织学生进行安全文明教育周活动之一，面对现在突发安全事故尤其是地震，台风，事物中毒等的次数越来越多，增强大学生的安全防范意识和自我保护能力显得尤为紧迫。我系会以校“安全文明”活动为契机，通过举办多种形式的活动来加强大学生安全教育。

        ?三、活动目的：

        ?通过这次活动，是学生了解、掌握必要的安全知识，让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识和自我保护能力的人。因此，我们的目标是塑造学生的防范意识，提高学生的自我保护能力。

        ?让学生有爱心地生活，是生命财产教育必须达到的目的。我们在品德教学中要培养学生关心他人，尊重他人生命财产安全，并尽一切可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心，验证学生的爱心。在品德教学中，我们创设多种情景，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心。同时，我们也让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己，更要帮助别人。在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重他人的生命。

        ?生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

        ?四、主办单位：

        ?数计系08信本

        ?五、参加人员：

        ?数计系08信本全体成员

        ?六、活动时间：

        ?4月x日（ 周日）晚上七点

        ?七、活动地点：

        ?03教室

        ?八、活动宗旨：

        ?高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能遇到的溺水、交通事故、台风、事物等各类常见的安全现象作一简要介绍，并阐明强调各类突发性事故的逃生的注意事项。其目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“警钟长鸣，防范未然”。

        ?九、活动流程：

        ?一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字

        ?二、主持人引入导语

        ?三、观看有关于生命财产安全的幻灯片，强调各类突发性事故逃生的注意事项

        ?四、同学们就有关安全问题的话题进行讨论

        ?五、学生介绍安全教育经验，以演讲形式，并展开生命财产安全防范的互动抢答活动（共10题），且对答对者有物资奖励

        ?六、材料介绍完后，主持人上台谈谈自己的感受

        ?七、结束语

        ?十、活动总结:

        ?学生安全素质的提高，重在实践锻炼。针对学生中存在的问题，可从以下几方面入手：一是常见安全防范能力训练。对大学生进行常规安全防范训练重点是进行抗震、防台风、防火、防盗、防骗、防抢劫、防侵害、防溺水等常规安全防范训练，教给他们一些安全问题的

        ?策略和办法，丰富他们的间接经验，提高他们防范安全事故的自觉性和实际应对能力。二是学生自律能力训练。引导大学生分析因自身缺乏安全防范知识和能力而引发安全问题的事例，增强他们健康成长、遵纪守法、保证安全、珍视生命、预防犯罪的责任心和自信心，切实提高大学生自我教育、自我管理、自我保护能力。三是应急能力训练。采用实战模拟等方式对学生进行临灾应急心理、防护技术的训练，提升应急能力。使其在面对意外事故发生的时要临危不惧、镇定自若、主动采取自救和互救措施。四是安全管理能力训练。采取分期分批，有计划有步骤地让大学生积极主动参与学校日常安全管理和综合治理等方式，使学生在实践中端正安全态度,强化安全意识，提高安全防范能力。

        ?十一、活动反思：

        ?人员没有全部到达；在活动中的秩序任然有喧哗声等；材料过于生硬，缺乏学生自身的语言组织；活动节目顺序没安排妥当，以至于场面有些混乱；同学表现较为含蓄，不够开放；活动过程出现了一些状况，导致活动有些冷场。经过这一次的活动，我们积累了更多的经验，相信我们可以再做得更好。

初中安全教育主题班会活动教案（精选6篇）(篇六)

        ?会议背景和目的：由于在校大学生涉世未深，社会经验较少，因此大学生的人身和财产安全问题一向是学校教育的重点。本班针对近期本校和其他各校发生的一些安全事故，开展交流讨论，意在加强本班同学的安全意识，并在提高自身安全意识的同时，带动身边的人重视安全问题，以实际行动支持学院的安全管理，为创造安全，和谐校园出力，为学院更名大学增砖添瓦。

        ?会议过程：

        ?1、主持人简述大学生安全教育的重要性，并以近期在同学身边发生的真实事例来纠正同学们对待安全问题“事不关己，高高挂起”的态度，提醒同学们提高自身安全意识，保护好个人人身安全和财产安全。

        ?2、由本班纪检委员总结开学以来宿舍卫生检查和晚自习检查中出现的问题，动员同学们在接下来的时间内改正不足，发扬优势。

        ?3、由本班生活委员带领同学们学习有关学生宿舍防盗的相关资料，介绍了常见的各种偷盗方式，针对同学们容易忽略的细节提出了推荐并做示范，加深同学的印象。

        ?4、由班内同学发言，与同学们交流防骗技巧。个性地，向同学们介绍非法xx的形式和害处，告诫同学们取财有道，远离非法xx。

        ?5、由本班体育委员介绍各种急救手段和常识，在突发事件发生时如何自救和救助别人，增强同学们处理突发状况的潜力。

        ?6、由本班宣传委员主持开展一次安全知识有奖竞答。

        ?7、由同学讨论并写下自己对于学校安全管理各方面的意见和推荐，由班委整合以便上交。

        ?8、主持人作会议总结。

        ?总结：

        ?整个会议在严肃认真而不失简单活泼的气氛进行，会议纪律良好，流程衔接顺畅。会议进行方式多样，包括班委发言，普通同学发言，群众讨论和知识竞答等。个性在介绍防骗和传销、安全知识竞答两个环节气氛最为活跃。。同学们主动配合，用心参与到会议中来，在互动中提高了自身安全意识和处理突发状况的潜力。同时，还为学院的管理提出了一些意见和推荐，真正做到了“学院更名我当家”，体现了我班同学们的主人翁意识。

初三励志主题班会

        #课件# 导语课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 无 课件频道。

        1.初中主题班会课件

       　一、活动主题：假如我是你

       　二、活动目的：

       　1、教育学生尊重他人，懂得每个生命都是平等的。

       　2、教育学生多看他人的长处，能与他人愉悦相处。

       　3、通过游戏、表演、讨论等的形式，让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川”的心态融入其中，创建和谐的班集体。

       　三、班会前的准备：

       　班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。

       　四、班会流程设计：

       　主持人：詹继鹏、李雨桐

       　参与人：初二(6)班全体学生、班主任刘辉老师

       　序：播放歌曲《伙伴》

       　主持人在音乐背景下_入活动的主题：假如我是你

       　合：老师、同学们大家好：

       　甲：我们有幸迈进了这同一间教室。

       　乙：我们有幸成为了同学，成为了“邻居”。

       　甲：我们之间有过快乐,有过欢笑，但常常被忘记。

       　乙：我们之间有过摩擦，有过厌烦，却常常被记起。

       　甲：让关怀消释心头的寒冰，让宽容取代往日的怨恨。

       　乙：手拿放大镜，看你的优点，看我的缺点。

       　合：我们是伙伴，让友谊的线把我们紧紧地连在一起，永远、永远!

       　初二(6)班“假如我是你”主题班会现在开始。

       　本次班会把全班分成4大组，针对班会主题各负责一个方面内容，各组都有组长，提前做好充分准备。

       　(一)游戏：我的核桃(由第一组同学设计并主持)

       　各组的桌子上都放一个盒子，请每个同学从里面拿出一个，用2分钟时间去观察它，认识它，然后把它放进小组中间的空盒子里，并试着在混合一下之后从中找出来……

       　(1)你能找到自己的核桃吗?

       　(2)请同学们用心感受你的核桃，如果这个核桃就是你，谈谈你的感受。

       　(3)这个游戏带给我们什么启示。

       　(说明核桃看着都差不多，但是都与众同，就像我们同学一样，没有相同的两个人，世界有了你和我，才会精彩，每个人都有长处和短处，认识自我，理解别人，多看别人的长处，206有了你和我才会精彩，我们要学会理解，理解的基础就是换位思考，这会使我们的班级更和谐。)

       　(二)讲故事：三个换位思考的小故事(由第二组同学讲，并谈感受)

       　(三)1、情景剧《假如我是你》(由第三组同学演出，并谈感想)

       　(说明，换位思考的重要性)

       　2、说班内的好人好事

       　(四)1、成果展示(展示本班一年多来的成果)

       　2、发起倡议《倡议书》

       　(五)全班同学在主持人的带领下，互相说优点和不足，达到全班共勉，共同进步。

       　(六)班主任寄语：

       　(七)共同唱班歌《和你一样》，班会在歌声中结束。

       　

        2.初中主题班会课件

       　一、活动目的：

       　1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

       　2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

       　3、培养学生在公众面前表达自我的能力。

       　二、活动主题的说明：

       　1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区(对未来的迷茫)，行为上的不足(学习积极性不高，消极的对待学业)，通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习，设计了这堂课。

       　2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。

       　三、活动准备

       　1、布置作文：你的理想是什么?产生的原因?为实现理想你采取了哪些措施?

       　2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。

       　3、准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望;一首表现为实现理想需奋斗拼搏。

       　四、参加人员全班同学及邀请的老师

       　五、准备工作(1)布置会场。(2)出好板报。(3)准备录音机、磁带。

       　六、活动程序

       　(在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。)

       　主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。

       　主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢?

       　(主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。)

       　主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇、保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想!可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

       　主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢?请听余娇娇带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。(优美的钢琴曲从录音机里传来。)

       　主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，如果要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅和脚踏实地的努力。

       　主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。

       　主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。

       　主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。

       　主持人男：下面，请听兰格力的故事。(略。)

       　主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

       　主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

       　主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

       　主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆!再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。

       　主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好?

       　老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情(在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。)

       　主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

       　主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来!请听黄首的演讲《走向未来》。

       　主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

       　主持人男：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。下面这个小品也许就是你的镜子。

       　(__等人表演小品《20年后的相聚》)

       　主持人女：小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。

       　主持人男：看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。

       　主持人女：我们还是先请xxx——小品中的主人公来说说吧!

       　xxx：小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。理想应以扎实的知识为后盾。

       　xxx：从小品中，可得到启示：做任何事都得细心。(其他话略)

       　xxx：小品给我的感触很深：的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。通过小品，让我懂得了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正意义。从现在起，我要化理想为行动，养成良好学习习惯，运用正确的学习方法，面对挫折用意志战胜它，我相信我一定能实现理想。(其他同学的发言略)

       　主持人女：同学分析的真好!同学中存在着各种不良现象：作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。这些都表明大家怕吃苦。没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。

       　主持人男：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗?(全体演唱)

       　主持人男：为了理想的远航

       　主持人女;默默地积蓄着奋进的力量。

       　主持人男：昨天的理想就是今天的希望。

       　主持人女：今天的理想就是明天的现实。

       　主持人合：听，未来在召唤，明天会更好!我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌!(班会在《明天会更好》的歌声中结束。)

       　

        3.初中主题班会课件

       　活动目的：

       　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

       　活动过程：

       　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

       　1、主持A读新闻。

       　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

       　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

       　2、红灯亮时行人该怎样?

       　3、黄灯亮时还可以过马路吗?

       　4、什么灯亮时才可以走?

       　5、行车、行人应靠哪边走?

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

       　(三)看小品，议一议：

       　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议：

       　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

       　(2)我们应如何遵守交通规则?

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由小品、谈心得体会。

       　(四)小结：

       　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(五)课外延伸

       　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

       　

        4.初中主题班会课件

       　一、教学目的：

       　1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视。

       　2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

       　3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

       　二、课前准备：

       　1.让同学们收集有关交通事故的案例或。

       　2.了解一些常见的交通标志。

       　3.选好主题班会课的主持人。

       　三、活动过程：

       　主持人(男)：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗?

       　(生齐答：生命)

       　主持人(男)：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

       　主持人(女)：为了使我们更加健康安全地成长，

       　主持人(男)：为了使同学们掌握更多的安全知识，

       　合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功!

       　活动一：交通知识竞赛

       　主持人(女)：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢?交通安全知识知多少竞赛现在开始。

       　1.简答题

       　(1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用?

       　(2)红灯亮时行人该怎样?

       　(3)黄灯亮时还可以过马路吗?

       　(4)什么灯亮才可以走?

       　(5)行人、行车应靠哪边走?

       　(6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?我国第一个安全教育日是何时?

       　主持人(男)：同学们，你们认识这些标志吗?(出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等)。

       　活动二：身边交通事故案例大家谈

       　主持人(女)1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例。

       　2.你听了这些案例之后，有何想法?

       　(自由发言)

       　主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯(分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题)。

       　活动三：演小品，试体验

       　主持人(男)：接下来我们请xxx这几位同学来表演一个小品)。

       　1.演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不行右臂折断，造成终身残疾。

       　2.试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。

       　3.思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?

       　4.学生自由发言。

       　四、班主任小结：

       　主持人：请班主任总结本次班会。

       　师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点：

       　1.一定要强化交通安全意识

       　2.自觉遵守交通法规：

       　(1)行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走。

       　(2)乘坐 交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外。

       　(3)骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去。

       　通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中!

       　五、作业：

       　请你写出这次主题班会的心得体会。

       　

        5.初中主题班会课件

       　活动目的

       　为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。

       　活动背景

       　班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化。

       　活动简介

       　以学生学习行为规范为中心，通过观看视频、生活实例窥探、行为讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

       　活动要求

       　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

       　主持人楚文文、高戴慧

       　活动地点初三(3)班

       　准备过程

       　1、主题班会形式：学生自己组织，主动交流;学生自导自演小品;播放视频。

       　2、确定本次班会的主持人和策划者。

       　3、收集一些关于习惯的、资料以及视频文件或相关案例(是发生在我们周围的现象)来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。

       　4、制作班会课件。整个过程中，学生可以随时征求老师意见，加以修改和完善

       　实施过程

       　一、观看视频导入

       　A：各位尊敬的领导老师，亲爱的同学们大家好：在我们开始我们的班会之前，先让我们观看一个视频。(观看)

       　多么感人的场面，多么令人心动的情节，它饱含着人民军队对广大人民的爱，那么我想问，面对无情的灾难，我们的解放军怎么能不顾一切，舍身奋勇向前，是什么力量推动了他们，我想是他们千千万万次的训练，成就了他们服从命令听指挥，一切为人民服务的好习惯吧!

       　B：“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。好习惯是一个人终身的财富，初三(3)班播种习惯收获成功主题班会现在开始。

       　二、实话实说——谈谈身边的故事

       　A：你相信吗?一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象?

       　B：是吗?

       　A：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

       　B：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊!让我们看一个故事吧!(视频)。看完这个故事，我们不难看出习惯的养成决定着我们的人生，生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功?你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸?现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起用心聆听身边的故事。(同学发言，讲述身边的故事)

       　三、体验加油站——比划猜猜猜

       　B：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力，那么就让我们一起来做一个游戏——比划猜猜猜，一起体会一下好习惯和坏习惯吧!(游戏中，读游戏规则，选出优秀小组)

       　四、心灵体操——情景短剧《小小的一天》

       　A：一个激烈而快乐的游戏之后，我们从中也体会到我们日常学习中的一些好的和坏的习惯，同时也体会到了习惯的重要性，从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们也学习过不少日常行为规范，每一条都是一种良好的习惯，所以我们的习惯无处不在，那现在就一起走进我们的生活吧。

       　B：看完这个短剧，你有什么感想呢?(请同学发言，发表观后感)

       　五、习惯的力量——成功人士案例展示

       　A：可见习惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好习惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧?(同学讲述名人故事)。

       　B：听了这些故事，我们再来看看这两位成功人士的事迹。(放爱因斯坦和贝多芬的视频)

       　A：是啊，伟人之所以伟大，是得益于习惯的鼎力相助;失败者之所以失败，习惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了良好的习惯，坚强的毅力，才有出色的20__奥运会，令人震撼的__年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来讨论一下成功都源于什么呢?(给5分钟讨论，找代表发言)

       　B：通过我们的讨论我们可以得出：要成功就要做到以下几点：将不良习惯扼杀于萌芽状态;发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习;努力养成和保持良好的习惯(放幻灯片)

       　六、配乐诗朗诵——《季节?习惯》

       　A：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

       　我不是机器，但我全心全意听命于你。

       　对成功的人来说，——我是功臣;

       　对失败的人来说，——我是罪人。

       　培训我，——我会为你赢得整个人生;

       　放纵我，——我会毁掉你的终身。

       　可见习惯对我们的学习和生活都起着决定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节?习惯》来了。

       　B：感谢_同学的精彩表演，我们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美国作家马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力;达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。

       　七、告别陋习，挑战自我——倡议书

       　AB：播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：(放幻灯)

       　(好习惯倡议书)

       　同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字，让好习惯永远留在初三(3)班。

       　八、班主任寄语

       　AB：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，我们相信好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

       　初三(3)班“播种习惯收获成功”主题班会到此结束。

       

初中主题班会教案三篇

        初三励志主题班会4篇

       　在我们的学习时代，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我为大家整理的初三励志主题班会，欢迎大家分享。

       

初三励志主题班会1

一、班会背景：

       　高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

二、班会目的：

       　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；

       　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；

       　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

三、班会准备：

       　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；

       　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；

       　3、演讲选手的挑选和排练；

       　4、小品演员的挑选和排练；

       　5、组织学生收集有关理想的名言警句；

       　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；

       　7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程：

       　（一）班会流程

       　1、主持人开场引入主题

       　2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；

       　同学演讲，谈理想（背景音乐：纯音乐）

       　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

       　4、名言警句畅谈环节

       　5、“我的理想”交流分享环节

       　6、主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）

       　班会流程图：

       　主持人开场

       　（二）活动纪实：

       　男、女：“扬起理想风帆，到达成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始！

       　男：理想，是人生的目标，是人生的希望！

       　女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！

       　男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请a同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。

       　a同学讲故事：数学家陈景润的故事（主持人用多媒体展示陈景润相关）（故事内容此处略，见附一）

       　女：感谢a同学的精彩讲述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！

       　男：是啊，树立理想多么重要！特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。

       　女：听完了精彩的故事，下面让b同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”！（b同学上台，背景音乐响起）

       　b同学演讲：（演讲内容：见附二）

       　男：感谢b同学的——湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。

       　女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢？

       　男：看来同学们听完之后都深有感触啊。下面，我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事……（小品内容：见附三）

       　女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢？

       　（同学讨论、发言）

       　男：是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功；缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。

       　女：说得真好！而且，我们知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。

       　男：是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。不然，人生怎么能成功呢？

       　女：说得对！对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来！

       　c同学：“华罗庚说过：‘没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

       　d同学：“孔子说：‘三军可多帅也，匹夫不可夺志也。’”

       　e同学：“范晔说：‘有志者事竟成。’”

       　……

       　男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊！是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要！我们现在都是高中生了，高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划！请同学们畅所欲言！

       　分享、交流环节：

       　f同学：“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力……”

       　g同学：“我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗……”

       　h同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标……”

       　……

       　女：大家都谈得非常好。没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现理想而奋斗！

       　男：理想是前进的动力，当大家有了伟大的理想，我们的学习便充满动力，我们的人生便充满活力。相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的！

       　男、女：让我们扬起理想风帆，到达成功彼岸！我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”！好，我们的班会到此结束！（音乐：明天会更好）

五、活动反思：

       　这次班会旨在引发学生明确学习目标，树立远大理想，并为实现理想而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：

       　通过此次活动，学生明确了树立远大理想的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热情；

       　学生通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设；

       　此次活动由老师指导，具体操作均由学生自己组织，体现了学生的主体性，也调动了学生的积极性、创造性。

初三励志主题班会2

       　第一环节 开场白

       　全班诗歌朗诵

       　（完毕后，大家回座位，主持人上台）

       　合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！

       　女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。

       　男：梦想是个诱人的字眼。

       　女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。

       　男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。 女：嗯，我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。

       　男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上会遇到很多困难和挫折。 女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。

       　环节二：走进梦想

       　男：相信大家在刚刚的朗诵中都有一定的感触。那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个名字并说说他的含义。

       　（讨论完后）

       　（仅供参考）

       　A：我们的组名是第二双翅膀。伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，引领我们展翅翱翔！

       　B：我们小组叫perfect beginning，我们都是怀揣着梦想到甘李，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.

       　C：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。

       　D：我们小组的名字叫“追梦”。追梦，顾名思义就是要追求我们自己的梦想，我们都是踌躇满志的少年，心中怀着无尽的梦想。我们有活力，有能力追求属于自己的梦想。因为，心有多大，舞台就有多大！

       　女：原来我们班的同学都怀着自己美好的梦想。我相信大家只要为了自己的梦想付出行动，就一定会成功的！那么现在我这里有个问题想问问大家：你们知道哪些有关于名人成就于梦想的故事。我们请几个同学为我们讲讲吧。

       　男：我知道我们班有许多的篮球迷，下面让我们来看一下乔丹的`成功经历。

       　女：只有当你用真心、信心去努力做一件事，整个宇宙都会帮你达成所愿。所以，不要放弃，请坚持下去！

       　环节三：把梦想放在心中

       　男：正如同学们所说的，每个人都有一个属于自己的梦想，不过单单有梦想还不够。只有，把对梦想的期待与憧憬转化为自己梦想之路上敢于劈荆斩棘的动力，我们心中的梦想才会真正掌握在自己手中。

       　女：所以，我提议，就在这里，让我们把自己的梦想写在手中的纸条上，然后把纸条放到这个瓶子中，由简老师保管。到我们毕业的时候再发到大家手中，看看自己离目标是否已经更近一步。

       　男：好！现在大家开始写下自己的梦想吧！老师可以去看孩子们写的梦想。初三励志主题班会教案

       　环节四：梦想飞扬

       　简老师拿着瓶子上台发言：同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。在遭遇困难时决不退缩，正如二战时期邱吉尔最短的演讲词：Never give up !命运要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！

       　女：其实，我们班也有很多励志故事。初三励志主题班会教案

       　男：是啊！下面有请我们班的两位同学给大家谈谈她们的经历。大家欢迎

       　（主持人结束语）

       　男：今天的主题班会已经接近了尾声。现在。让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》

       　（同学们合唱《我的未来不是梦》；背景音乐）

       　女：同学们，甘李学校是个美丽的地方，这里有我们施展才干的空间。 男：这里有我们放飞梦想的蓝天。

       　女：机遇在前。你是否愿意迎难而上，挑战浪尖？

       　男：责任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？

       　女：拼搏奋斗，人生才会灿烂。

       　男：敢想敢做，梦想定能实现。初三励志主题班会教案

       　合：让我们放飞歌声，让梦想在这里起航！

       　画外音：有梦就会有精彩的人生,希望我们放飞心中的梦想,去追寻,那是天空中的白云,是美丽的彩霞,只有用我们勤奋的双手才会织出,只有用我们智慧的头脑才会思考。相信我们的未来不是梦,如果是梦,那一定是美梦,而且是美梦成真。

初三励志主题班会3

一、班会背景：

       　中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。

二、班会的目的

       　1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

       　2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

三、活动准备

       　1、让学生搜集汶川地震的。

       　2、学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

       　3、老师下班辅导和下乡家访的。

       　4、收集家长的寄语。

四、活动过程

       　1、主持人引入：略

       　第一环节：播放地震图（第一、二小组完成）

       　引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。

       　组长朗诵

       　第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面（第三、四小组完成）。

       　组长朗诵

       　第三环节：老师下班辅导和下乡家访的（老师提供）

       　班长朗诵

       　2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》

       　3、勇敢的挑战者

       　1）、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等

       　2）、学生朗诵自己的拼搏誓言。

       　3、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》

       　1男：既然我们把理想选择了远方，

       　那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。

       　女：既然我们将银球作为追求的梦想，

       　那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。

       　2男：既然我们已经决定起锚离岸，

       　那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。

       　女：既然我们已经决定驰骋乒坛，

       　那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。

       　3男：鼓起执著不悔的帆，

       　藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。

       　女：扬起布满笑意的脸庞，

       　忘却艰难困苦和失意和彷徨

       　4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，

       　我们会像海燕那样高傲地飞翔。

       　女：无需抱怨竟赛场的残酷

       　我们会像雄鹰那样自由翱翔。

       　合：我们会练就本领，丰满翅膀，

       　顽强拼搏，挺起胸膛，

       　昂首阔步迈进成功的殿堂。

       　1女：既然我们畅想蓝天，

       　那就让我们凝视既定的方向。

       　男：我们的理想在远方，

       　请让水与火检验我们对信念的向往，

       　2女：既然我们羡慕成功的光环

       　那就让我们绽放自我的芬芳。

       　男：斗志不会在岁月中流逝，

       　勇士是铁打的筋骨钢铸的脊梁。

       　3女：那就让我们张开拼搏奋飞的翅膀。

       　在暴风雨中考验自己

       　男：那让我们挺直自信腾飞的腰杆

       　在奋争中壮大成长。

       　合：历史的重任已搁在我们稚嫩的翅膀。

       　国球精神会在华夏子孙中代代弘扬。

       　辛勤的汗水尽情地在脸上流淌

       　我们就是主宰明天的太阳。

       　1男：沉寂一颗永不泯灭的赤子之心，

       　拒绝——握舵的方向。

       　女：既然我们选择的终点是地平线，

       　那就不必对身后的影子丈量。

       　2男：不必计较过去的霹雳闪电和彩虹，

       　成功和荣耀只是昨日的辉煌。

       　女：警惕一颗容易骄傲和自满的心，

       　相信征途还会有狂涛和巨浪。

       　合：把微笑永远留给终点，

       　把苦痛和伤痕悄悄地深藏。

       　撑起生命的长篙

       　我们启程远航！

       　心系未来，顽强拼搏。

       　4、宣读初三（2）班中考奋斗誓言：

       　九年寒窗磨一剑，让我们在此庄严宣誓：

       　我是一个有良知的人

       　我将无愧于父母的养育之恩

       　无愧于老师的良苦用心

       　我是一个有骨气的人

       　我绝不平庸

       　我将努力拼搏

       　我是一个意志坚强的人

       　我将自强不息

       　百折不挠

       　我是一个惜时如金的人

       　在中考前这100天里

       　我将争分夺秒，全力以赴

       　我坚信：有志者事竟成

       　我要说：我能行

初三励志主题班会4

        班会主题：

       　如何背着“壳”前行

        活动目标：

       　1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

       　2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

活动重难点：

       　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

        主题阐释：

       　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

       　课前准备：

       　歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

        班会过程：

        一、导入

       　通过埃及的一个古老的传说引入。

       　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

       　蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上

       　应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

        二、提出问题：

       　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）

三、讨论：

       　我们要如何背着“壳”前行呢？

       　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

       　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示

       　故事一：

       　德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

       　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他

       　如虎添翼，并最后成为好莱坞**音乐的主创人员。他作曲时走火入

       　魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

       　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯在第 67 届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的 37 岁生日。

       　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

       　故事二：

       　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

       　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？

       　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

       　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房

       　中望去，终于望到了自己的星星。

       　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

       　故事三：

       　一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

       　在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

       　启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

        四、接下来，让我们念念励志名言

       　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

        五、学生联系实际进行小结：

       　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？

       　学生谈感想：

       　[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。

        六、班主任讲话：

       　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

       　人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

        七、宣誓（班级励志誓词）

        八、结束

       　播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

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        #教案# 导语写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。 准备了以下内容，供大家参考!

        篇一初中主题班会教案：诚信在我身边

　活动目的：

       　通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。

       　活动形式：

       　由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

       　活动准备：

       　1、收集关于诚信的名言和成语

       　2、确定几位讲故事的同学

       　活动过程：

       　一、话题导入，揭示活动主题

       　主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

       　主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

       　主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

       　主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。

       　主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。

       　主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

       　合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。

       　二、诚信名言大家谈主持人

       　（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？

       　（小组简单讨论）

       　下面从同学们的发言中摘录一部分：

       　不要轻言，言则必信。

       　言必信，行必果。

       　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

       　只有在真诚中才找得出真知。

       　互相信赖是幸福的根源。

       　精诚所至，金石为开。

       　真诚才是人生的美德。

       　三、关于诚信的故事

       　主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

       　主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。

       　主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》。卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多……

       　四、大家谈感受

       　主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。

       　五、诚信案例分析

       　主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”。

       　（发言过程略）主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信。

       　六、反思自己做有哪些不诚信的事

       　主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生

       　主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？张书浩勇敢地站了起来说到：“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业忽然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求自己，做一个诚实守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”。

       　主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。

       　师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

       　七、作业：

        篇二初中主题班会教案：中考不容我恋爱

　活动目的：

       　1、使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。

       　2、正确对待恋爱和中考之间的关系，排除干扰，加倍努力学习。

       　活动过程：

       　（班会开始前播放“中考不容我恋爱——九（1）班主题班会”的幻灯片，同时播放歌曲青春纪念册，节目开始则停播音乐）

       　主持人甲、主持人乙：各位同学，大家晚上好！

       　主持人甲：今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。

       　主持人乙：九（1）班的主题班会“中考不容我恋爱”现在开始！

       　主持人甲：随着身体的发育，生理的变化，步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏，这是一种正常的生理现象，那么这些现象表现在我们中学生身上，是怎样的一些现象呢？下面我们就来现场采访一下。

       　（采访，同学，老师，家长，校领导回答……）

       　（同时放幻灯片里的问题：

       　1、哪些现象属于早恋呢？

       　2、你认为什么是早恋？

       　主持人乙：对于早恋的看法，大家都谈了许多，其中的一些看法令我们有很大的反思！！下面我们就来看一看事例。

       　（用幻灯片播两个事例，讨论）

       　事例一：

       　这是一个真实的故事，是一幕现代悲剧。小张是个双腿有毛病的九年级学生，但人多才多艺，吹拉弹唱，样样在行。小蓝今年15岁，长得很秀美，她与同班小张很要好。小蓝的父亲风闻此事后，立刻禁止小蓝和小张交往，并警告小蓝：“我告诉你，不许老早搞对象，将来搞对象也不能嫁给一个瘸子！”小蓝听老父这般难以入耳的教训，很是不满，可是又不敢跟父亲顶撞，只是心里反感而已。从此，她不再与小张公开接触了。

       　由公开转入地下，神秘感也就来了，体验自有不同。性意识的觉醒使这少男少女有了一些亲吻之类的肌肤之亲，这越发使他们难分难舍，学习成绩也直线下降。纸包不住火，小蓝的父亲听说后怒不可遏。有—天，俩人正在卿卿我我，小蓝的父亲赶到后，大发雷霆，举起棍子就打小张。小张的家人闻讯后赶来，与小蓝的父亲打斗起来。小蓝趁机跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一瓶农药喝了下去……

       　主持人甲：故事：大家已经听完了。观在请大家讨论几个问题。

       　1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗？为什么？。

       　2、小蓝和小张后来涉入爱河，是由于什么原因？在我们身边，还有其他原因促使青少年过早谈恋爱的吗？

       　3、你对初中生谈恋爱有什么看法？你认为初中生谈恋爱正常吗？应该吗？（同学们发言）

       　主持人乙：对于上面的事例，同学们都非常积极的发言，现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况，要是你是主人公，你会怎么处理呢？请看事例二：

       　事例二：

       　婷婷收到异性同学的信：

       　婷婷：

       　你好！

       　我们在一个班相处一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人，品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定，我真喜欢你！

       　星期五下午没有其他活动，你在校门口等我，咱们出去聊聊好吗？请不要让我失望，我热切地等着你。

       　祝你

       　身体健康，心情舒畅！

       　刘刚

       　讨论：

       　1、假如你是婷婷，接信后怎么办？刘刚该怎么办？

       　2、假如婷婷将信交给了班主任老师，并不再理他。这对刘刚今后的学习生活会有什么影响？他应怎么对待婷婷？

       　3、假如婷婷接受刘刚的感情，从此两人密切往来。刘刚大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？

       　请各位大胆，积极的发言！（同学们发言）

       　主持人甲：通过以上事例的'讨论，相信同学们在心里一定有了一些想法，下面我们就来听听他们是怎么说的？（采访两三个同学）……刚才同学们都说得很好，接下来我们就有请我们的苏老师为本次的主题班会进行总结！

       　（总结……放歌曲我的未来不是梦）

       　活动总结

        篇三初中主题班会教案：生命在你手中——交通安全教育

　活动目的：

       　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

       　活动过程：

       　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

       　1、主持A读新闻。

       　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

       　3、同学们议论，各抒己见。

       　4、主持小结：

       　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

       　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

       　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

       　2、红灯亮时行人该怎样？

       　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

       　4、什么灯亮时才可以走？

       　5、行车、行人应靠哪边走？

       　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

       　（三）看小品，议一议：

       　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

       　2、议一议：

       　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

       　（2）我们应如何遵守交通规则？

       　3、把小朋友的错误纠正过来。

       　4、由小品、谈心得体会。

       　（四）小结：

       　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　（五）课外延伸

       　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

       好了，今天关于“初中主题班会主题30个”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“初中主题班会主题30个”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。